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Loisirs

La bataille des devoirs : comment amener les enfants à les faire ?

Les parents ont souvent l’impression que c’est leur boulot d’amener leurs enfants à bien travailler à l’école. Naturellement, vous pourriez être anxieux face à cette responsabilité en tant que parent. Vous pourriez aussi être nerveux à l’idée que vos enfants réussissent dans la vie et les devoirs deviennent souvent le centre de cette préoccupation. Grâce à la plateforme scolinfo, vous pourrez suivre de près la scolarité de votre enfant en quelques clics. Fini l’angoisse du cahier de textes et des devoirs mal copiés au mauvais endroit, il vous suffit de vous connecter à l’ENT (espace de travail numérique) avec vos identifiants et de retrouver toutes les informations que les enseignants auront mises à votre disposition. Pour en savoir plus sur scolinfo et ses fonctionnalités, cliquez sur le lien.

 

Arrêter les disputes nocturnes

La façon dont vous pouvez arrêter de vous disputer avec vos enfants à propos des devoirs chaque soir est de simplement ne pas vous lancer dans cette énième séance de cris. Laissez tomber ce bras de fer ou choisissez une autre approche. Laissez les devoirs à leur place, entre l’enseignant et l’élève. Restez concentré sur votre travail, qui consiste à aider votre enfant à faire son travail. Ne le faites pas à leur place. Si vous vous sentez frustré, faites une pause en aidant votre enfant à faire ses devoirs. Prenez cinq ou dix minutes pour vous calmer, puis laissez votre enfant faire de même si vous sentez qu’une tempête se prépare.

 

Créer une structure autour du temps des devoirs

Fixez des limites autour du temps des devoirs. Voici quelques possibilités que j’ai trouvées efficaces dans les familles :

  • les devoirs sont faits à la même heure chaque soir ;
  • les devoirs sont faits dans une pièce commune de votre maison ;
  • si les notes sont mauvaises ou en baisse, supprimez le temps d’écran pour que votre enfant puisse se concentrer davantage sur son travail ;
  • établissez la règle selon laquelle les activités du week-end n’ont pas lieu tant que le travail n’est pas terminé. Les devoirs passent en premier. 

Laissez votre enfant faire ses propres choix

Je recommande que votre enfant soit libre de faire ses propres choix dans le cadre des paramètres que vous établissez autour du travail scolaire. Vous devez vous retirer un peu en tant que parent. Sinon, vous ne les aiderez pas à assumer leurs responsabilités. Si vous prenez trop le contrôle de la situation, cela se retournera contre vous en se transformant en une lutte de pouvoir. Croyez-moi, vous ne voulez pas d’une lutte de pouvoir pour les devoirs. J’ai vu de nombreux enfants faire exprès de mal faire leurs devoirs juste pour montrer à leurs parents qui est le chef. J’ai également vu des enfants qui se conformaient pour soulager l’anxiété de leurs parents, mais ces mêmes enfants n’ont jamais appris à penser et à faire des choix par eux-mêmes.

 

Laissez votre enfant assumer les conséquences de ses choix

Je crois beaucoup aux conséquences naturelles lorsqu’il s’agit de travaux scolaires. Dans le cadre de la structure que vous mettez en place, votre enfant a des choix à faire. Il peut choisir de faire ses devoirs ou non. Et il peut choisir de les faire bien et avec effort ou non. Les conséquences naturelles découleront de leurs choix – s’ils choisissent de ne pas faire leur travail, leurs notes baisseront. Lorsque cela se produit, vous pouvez leur poser des questions honnêtes :

  •  » Es-tu satisfait de la façon dont les choses se passent ? « 
  •  » Que veux-tu faire au sujet de la situation de tes notes ? « 
  •  » Comment puis-je t’aider ? « 

Faites attention à ne pas vous montrer hargneux ou juger. Posez simplement la question de manière honnête. Montrez une préoccupation honnête et essayez de ne pas montrer votre déception.

 

Intervenez sans prendre le contrôle

L’attente est que les devoirs soient faits au mieux des capacités de votre enfant. Quand il cesse de faire des efforts et que vous voyez ses notes baisser, c’est à ce moment-là que vous vous invitez à intervenir. Vous pouvez dire :  » C’est mon travail de t’aider à mieux faire ton travail. Je vais t’aider à mettre en place un plan pour t’aider toi-même et je vérifierai que tu le suis.  » Mettez en place un plan avec la contribution de votre enfant pour le remettre sur pied. En d’autres termes, vous aiderez votre enfant à se remettre sur les rails en mettant en place un plan concret. Lorsque vous verrez ce changement, vous pourrez prendre du recul, mais avant cela, votre enfant va s’asseoir et vous allez surveiller son travail.